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【育人故事·系列之三】在育人中实现自我成长

来源:上海福彩 | 发布时间:2019-09-26 09:41:14 | 点击量:
摘要: 2016年5月23日,在上海枫叶国际学校开启了我的新一段校园生活,只不过这次我是以老师的身份出现在这里。身份的转型,让我对教育又会有怎样的认识呢?“小黑”和“小涛”是两个狂热的音乐爱好者,在学校的各种文艺活动中,总能看到他们活跃的身影,每次参与总是乐在其中。和这两位同学认识说来也巧,都是在我平时晚自习巡视的时候。“小黑”那会才上初三,我巡视到初中一楼的时候闻到了一股异味,循着其方向而去,一个黑胖小

2016年5月23日,在上海枫叶国际学校开启了我的新一段校园生活,只不过这次我是以老师的身份出现在这里。身份的转型,让我对教育又会有怎样的认识呢?

“小黑”和“小涛”是两个狂热的音乐爱好者,在学校的各种文艺活动中,总能看到他们活跃的身影,每次参与总是乐在其中。和这两位同学认识说来也巧,都是在我平时晚自习巡视的时候。“小黑”那会才上初三,我巡视到初中一楼的时候闻到了一股异味,循着其方向而去,一个黑胖小子看到我一脸发懵,结果也很简单,被送去教导处接受教育。“小涛” 除了爱好音乐还喜欢打篮球,他上高一那会总喜欢在晚自习期间溜出来打篮球,我到体育馆发现后也是直接给“拎”回教室。后面再碰到他俩说起那时的事情,他俩也表示完全接受处理,现在见面我们也是很热情的打着招呼。这是我在枫叶的第一年,对学生进行“规则教育”,让自己有敬畏、有标准,谁都不能以任何理由不遵守。

在今年,“小黑”升入了高一,忙着参加各种活动来提升自己。“小涛”升入了高三, 一边忙着学业,一边想着自己即将离开母校能为这里留下点什么,也就有了一次次大型活动的琴声飞扬,一个个茶水间的点睛之笔。也正是兴趣爱好的相同,让他俩在琴房的使用问题上起了冲突,平时的练琴倒还好,一旦到了活动前夕,那就是会经常发生摩擦,谁也不肯让着谁。在知道这件事后,我分别找到了“小黑”和“小涛”了解详细情况。“小涛”说“小黑”组建的乐队人很多,经常在里面会打打闹闹的,而且每次用完琴房总是脏兮兮的,也不会去打扫,就不想把琴房给他用。“小黑”说“小涛”很蛮横,尤其在活动前夕一直占着琴房不给他用,他只能晚自习下课后去练。了解信息后,我发现主要是时间分配和琴房氛围两个问题,那如何解决这两个问题呢?针对他俩的情况,我制定了一个“琴房的使用管理规定”,提出琴房使用需要提前向我预约,活动前夕排练时间由我来进行分配;琴房为音乐爱好者的圣地,使用者需让里面环境保持良好。拟定完使用规定之后,我把“小黑”和“小涛”叫了过来,让他们分别看看,如没有意见就遵照执行了。“小涛”对琴房的预约使用不理解,觉得太麻烦,我耐心解释到:“琴房是学校为全体学生开放的,不属于某一个人,预约信息统一汇总在我这,由我来进行分配,不会出现使用冲突。你作为学长,对于问题需要向学弟提出来,而不是不说话、不沟通,这样根本不能解决问题,反而会激化矛盾。作为一名即将走出国门的枫叶学子,我们需要让自己的眼光更加开阔,遇到问题是想着怎么解决问题。”

“小涛”听了也很爽快地签下了他的名字,晚自习我把“小黑”也叫到了我办公室,给他看这份“规定”,他看完后就直接把字签上了,我问他有什么想表达的,他明确提出了以后一定用心管理好琴房,主动做好琴房的卫生。找他们谈完之后,我给他俩每人配了一把钥匙,给琴房配了一套清扫工具,当天下午他俩就一起约着去打扫琴房卫生去了。这是我在枫叶的第二年,我深信教育会给人启迪,不一定能让每个人成功,但一定会让其成长,为学生提供服务,以学生的成长需要为导向。

在这前我也思索良久,我们的教育是为了什么?只是为了让学生顺利毕业考上好的大学?不单单是这样,教育是一个神圣的使命,引领孩子走一条健康的、有为的、有价值的人生之路,为我们国家、民族培养后代。在枫叶的两年多,我深深的感受到了枫叶教育给人带来的成长,无论是对于老师还是学生,她能根据每一位枫叶人的特点把其潜能变成发展的现实,教会每一位枫叶人如何实现自己的人生价值,或许暂时远行不自觉,但终有一日驻足回首,携手相伴已多年。

枫叶教育,再一次邂逅美好。

座右铭:细节决定成败,努力做到更好。

Motto:Detail decides success or failure, and strive to do better.

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